Почетна >> Примери >> Студија случаја>> Кампус Пекиншког нормалног универзитета (Чжухај) | Решење за дигитално паметно управљање кампусом

Кампус Пекиншког нормалног универзитета (Чжухај) | Решење за дигитално паметно управљање кампусом

【Увод】Kampus Univerziteta Pekinga za obrazovanje u Žužiju implementirao je sveobuhvatno digitalno pametno upravljanje kampusa, što je dovelo do višestrukih rezultata: povećanja efikasnosti održavanja, smanjenja troškova energije, unapređenja bezbednosti i poboljšanja kvaliteta usluga za nastavnike i studente.
【Кључне речи】 Кампус Бејџингског нормалног универзитета у Чжухају, дигитализација кампуса, паметно управљање кампусом, контрола енергетске ефикасности на кампусу, паметна безбедност на кампусу

Решење покрива пет свеобухватних сценарија: безбедност кампуса, управљање потрошњом енергије, логистичко и техничко одржавање, услуге за наставни кадар и ученике, као и управљање подацима о настави; примењено је четири резултата дигиталне оперативности:

  1. Повећање ефикасности у пословању и одржавању

    Успостављен је дигитални затворени циклус за административне и логистичке процесе, што је смањило репетитивни ручни рад за 40%, а укупна ефикасност у пословању и одржавању повећана је за 35%; тачност података у евиденцијама достигла је 100%.

  2. Уведено је интелигентно обједињено управљање потрошњом енергије у учионицама, спаваоницама и јавним просторима кампуса; укупна потрошња воде и електричне енергије на кампусу смањена је за 20–25% у односу на претходну годину, а трошкови одржавања опреме смањени су за 28%.

  3. Унапређење безбедности и управљања ризицима

    Интегрисан је интелигентни систем безбедности на целокупном територијуму; ефикасност препознавања безбедносних ризика и предупређивања о аномалијама повећана је за 50%, а број безбедносних инцидената и различитих управљачких ризика на кампусу смањен је за 45%.

  4. Повећање квалитета услуга за наставни кадар и ученике

    Све врсте услуга за наставни кадар и ученике пренете су на онлајн платформу, а одговор на захтеве постао је интелигентнији; време обраде захтева скраћено је за 60%, а укупни ниво задовољства наставника и ученика на кампусу порастао је на преко 95%.